{"id":1116,"date":"2018-07-02T20:11:44","date_gmt":"2018-07-02T23:11:44","guid":{"rendered":"https:\/\/ensvillaelisa-ers.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-biologia\/"},"modified":"2026-02-18T18:51:07","modified_gmt":"2026-02-18T21:51:07","slug":"profesorado-de-biologia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ensvillaelisa-ers.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-biologia\/","title":{"rendered":"Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en Biolog\u00eda."},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/forms.gle\/SzQCRCmMTtQAZXe69\"><b>HACER CLIC AQU\u00cd PARA COMPLETAR LA PREINSCRIPCI\u00d3N<\/b><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1XaiEMCxf_euB4y_VVAw-to9I1ppqvoAJ\/view?usp=sharing\">FOLLETO DE LA CARRERA<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: left;\">Si usted ha completado el formulario de inscripci\u00f3n ONLINE, a la brevedad lo contactaremos al mail informado en la inscripci\u00f3n.<\/p>\n<hr \/>\n<hr \/>\n<p><strong>Documentaci\u00f3n a presentar en formato digital para completar la Inscripci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>DNI<\/li>\n<li>PARTIDA DE NACIMIENTO<\/li>\n<li>T\u00cdTULO DE NIVEL MEDIO o<\/li>\n<li>CONSTANCIA DE APROBACI\u00d3N<\/li>\n<li>FOTO 4\u00d74 CON FONDO BLANCO<\/li>\n<li>CONSTANCIA DE CUIL<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<p><strong>\u00c1REA: Ciencias\u00a0 Naturales<\/strong><\/p>\n<p><strong>DISCIPLINA: BIOLOG\u00cdA<\/strong><\/p>\n<p><strong>DURACI\u00d3N DE LA CARRERA: 4 A\u00d1OS<\/strong><\/p>\n<p><strong>TITULO A OTORGAR Y ALCANCES:\u00a0\u00a0Profesor\/a\u00a0 de Educaci\u00f3n Secundaria en\u00a0 Biolog\u00eda. \u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Dise\u00f1o Curricular seg\u00fan Resol. 0761\/14 \u00a0C.G.E.\u00a0 <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1KEXm0a-ePyESCiAMzS-PKxmgnIY-WiB4\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Descargar Dise\u00f1o<\/a><\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0Objetivos de la carrera<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Brindar una formaci\u00f3n docente inicial\u00a0 con preparaci\u00f3n espec\u00edfica tanto en lo disciplinar, did\u00e1ctico-pedag\u00f3gico\u00a0 y epistemol\u00f3gico en el campo de la\u00a0 Biolog\u00eda.<\/li>\n<li>Proporcionar una formaci\u00f3n integral\u00a0 en el \u00c1rea de las Ciencias Naturales, haciendo eje en los n\u00facleos centrales de\u00a0 Biolog\u00eda e integrando los saberes al interior de la disciplina, con otros campos de formaci\u00f3n y entre disciplinas<\/li>\n<li>Facilitar el desarrollo de competencias y capacidades\u00a0 para una comprensi\u00f3n profunda de los conceptos, principios y actualizaciones de la Biolog\u00eda, con habilidades para aplicarlos y ense\u00f1arlos en el contexto de la Educaci\u00f3n Secundaria.<\/li>\n<li>Fortalecer a comprensi\u00f3n real de la disciplina, formando sujetos cient\u00edficamente alfabetizados, cr\u00edticos en el uso de la ciencia y la tecnolog\u00eda.<\/li>\n<li>Desarrollar competencias que le permitan establecer vinculaciones significativas entre el saber disciplinar, el pedag\u00f3gico e interdisciplinar, contextualizando los conocimientos cient\u00edficos<\/li>\n<li>Generar espacios de investigaci\u00f3n, comunicaci\u00f3n\u00a0 e intervenci\u00f3n que contribuyan a la producci\u00f3n del conocimiento,\u00a0 a las vinculaciones con la tecnolog\u00eda y la realidad social.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Perfil del egresado:<\/strong><\/p>\n<p><em>La carrera\u00a0 est\u00e1 orientada a formar un profesor que: <\/em><\/p>\n<ul>\n<li>Desde el Profesorado de\u00a0 Educaci\u00f3n Secundaria en Biolog\u00eda se asume el desaf\u00edo de generar las condiciones para una formaci\u00f3n disciplinar, (e interdisciplinaria)\u00a0 pedag\u00f3gica y contextual fundamentada e integrada, favoreciendo las trayectorias formativas de los estudiantes como futuros profesores involucrados y transformadores de la realidad.<\/li>\n<li>La formaci\u00f3n apuntar\u00e1 al an\u00e1lisis y comprensi\u00f3n cr\u00edtica de los problemas que constituyen el campo de la ense\u00f1anza de la Biolog\u00eda desde un abordaje actualizado y plural.<\/li>\n<li>La formaci\u00f3n se centrar\u00e1 en el desarrollo de competencias: te\u00f3ricas, hermen\u00e9uticas, metodol\u00f3gicas, pedag\u00f3gico-did\u00e1cticas, de investigaci\u00f3n y tecnol\u00f3gicas.<\/li>\n<li>Las competencias te\u00f3ricas, tendientes a favorecer el trabajo aut\u00f3nomo en la construcci\u00f3n, comprensi\u00f3n y transferencia de los contenidos cl\u00e1sicos y contempor\u00e1neos de la\u00a0 Biolog\u00eda en sus diversas ramas.<\/li>\n<li>Dominar la estructura b\u00e1sica de la Biolog\u00eda, los modelos, teor\u00edas\u00a0 y metodolog\u00edas de las principales ramas, sus aplicaciones para resolver problemas concretos, \u00a0su relaci\u00f3n con otras ciencias y las consecuencias\u00a0 en la realidad socioecon\u00f3mica y cultural.<\/li>\n<li>Las competencias hermen\u00e9uticas, referidas a la comprensi\u00f3n cr\u00edtica de la pluralidad de paradigmas, formulaciones e intervenci\u00f3n en la resoluci\u00f3n de problemas socio-educativos, cient\u00edfico-tecnol\u00f3gicos y econ\u00f3micos.<\/li>\n<li>Analizar cr\u00edticamente los principales modelos y teor\u00edas cient\u00edficas y epistemol\u00f3gicas, su provisoriedad en el marco de una ciencia que cambia.<\/li>\n<li>Interpretar y abordar\u00a0 la realidad socio-educativa en sus m\u00faltiples manifestaciones, con informaci\u00f3n, participaci\u00f3n y fundamentos s\u00f3lidos en la toma de decisiones<\/li>\n<li>Las competencias metodol\u00f3gicas, que se focalizan en los procedimientos, experimentos, analog\u00edas y demostraciones\u00a0 que la Biolog\u00eda utiliza para la construcci\u00f3n de sus conocimientos, integrando al trabajo experimental de laboratorio con\u00a0 las nuevas tecnolog\u00edas educativas.<\/li>\n<li>Emplear cr\u00edticamente la variedad de recursos para la ense\u00f1anza de la Biolog\u00eda como materiales gr\u00e1ficos, videogr\u00e1ficos, inform\u00e1ticos y de laboratorio, facilitando la comprensi\u00f3n de los conceptos y procedimientos relacionados con los procesos qu\u00edmicos.<\/li>\n<li>Las competencias\u00a0 pedag\u00f3gico-did\u00e1cticas, que propician\u00a0 la comprensi\u00f3n de la realidad escolar\u00a0 y la especificad disciplinar, tendiendo al dise\u00f1o de estrategias, dispositivos y demostraciones sencillas que ayudan a la comprensi\u00f3n de los fen\u00f3menos qu\u00edmicos en las pr\u00e1cticas docentes.<\/li>\n<li>Un futuro profesor que tambi\u00e9n aprenda a organizar, coordinar y participar en proyectos institucionales, Clubes de Ciencias,\u00a0 Olimp\u00edadas, salidas y proyectos espec\u00edficos.<\/li>\n<li>Las competencias de investigaci\u00f3n hacen eje en la pregunta como puerta a nuevos conocimientos, a la reflexi\u00f3n sobre las pr\u00e1cticas, a la actualizaci\u00f3n y compromiso con la educaci\u00f3n, la ciencia, la tecnolog\u00eda, la sociedad y \u00a0la vida.<\/li>\n<li>Dise\u00f1ar, orientar, realizar y evaluar proyectos de investigaci\u00f3n escolar referidos al campo de la ense\u00f1anza de la Biolog\u00eda.<\/li>\n<li>Participar en acciones de innovaci\u00f3n e intervenci\u00f3n socio-educativas a trav\u00e9s del trabajo en equipo, con respeto y tolerancia por el pensamiento ajeno.<\/li>\n<li>Las competencias tecnol\u00f3gicas brindan posibilidades para aplicar, demostrar, proyectar y establecer v\u00ednculos con otros contextos que enriquecen las propuestas de ense\u00f1anza, de evaluaci\u00f3n, de investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n educativas.<\/li>\n<li>Analizar cr\u00edticamente los aportes que provienen de distintas fuentes cient\u00edficas, su actualizaci\u00f3n y transposici\u00f3n did\u00e1ctica.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Plan de Estudio<\/strong><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"303\">\u00a0<strong>PRIMER A\u00d1O<\/strong><\/td>\n<td width=\"309\">\u00a0<strong>TERCER A\u00d1O<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"303\">Pedagog\u00eda.<\/td>\n<td width=\"309\">\u00a0An\u00e1lisis y Org. de las Instituciones Educativas.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"303\">Corporeidad, Juego y Lenguajes Art\u00edsticos.<\/td>\n<td width=\"309\">\u00a0Historia de la Educaci\u00f3n Argentina.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"303\">Oralidad, Lectura, Escritura y Tic.<\/td>\n<td width=\"309\">\u00a0Sociolog\u00eda de la Educaci\u00f3n.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"303\">Did\u00e1ctica General.<\/td>\n<td width=\"309\">Did\u00e1ctica de la Biolog\u00eda.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"303\">Biolog\u00eda General.<\/td>\n<td width=\"309\">Reino Animal.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"303\">Matem\u00e1tica<\/td>\n<td width=\"309\">Epistemolog\u00eda de la Biolog\u00eda.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"303\">Qu\u00edmica.<\/td>\n<td width=\"309\">Reinos Pluricelulares.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"303\">F\u00edsica.<\/td>\n<td width=\"309\">UDI &#8211; Unidad de Definici\u00f3n Institucional.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"303\">Ciencias de la Tierra.<\/td>\n<td width=\"309\">Pr\u00e1ctica Docente III.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"303\">Pr\u00e1ctica Docente I.<\/td>\n<td width=\"309\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"303\"><strong>SEGUNDO A\u00d1O<\/strong><\/td>\n<td width=\"309\">\u00a0<strong>CUARTO A\u00d1O<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"303\">Filosof\u00eda.<\/td>\n<td width=\"309\">Derechos Humanos, \u00a0\u00c9tica y Ciudadan\u00eda.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"303\">\u00a0Hist. Social y Pol\u00edtica Arg, y Latinoamericana.<\/td>\n<td width=\"309\">Salud y Ambiente.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"303\">\u00a0Psicolog\u00eda Educacional.<\/td>\n<td width=\"309\">Evoluci\u00f3n.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"303\">\u00a0Educaci\u00f3n Sexual Integral.<\/td>\n<td width=\"309\">Gen\u00e9tica.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"303\">Biolog\u00eda Celular y Molecular.<\/td>\n<td width=\"309\">Ecolog\u00eda.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"303\">Reinos Unicelulares.<\/td>\n<td width=\"309\">UDI &#8211; Unidad de Definici\u00f3n Institucional.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"303\">Did\u00e1ctica de las Ciencias Naturales.<\/td>\n<td width=\"309\">\u00a0Pr\u00e1ctica Docente\u00a0 IV.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"303\">Biolog\u00eda Humana.<\/td>\n<td width=\"309\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"303\">\u00a0Sujetos de la Educaci\u00f3n\u00a0 Secundaria.<\/td>\n<td width=\"309\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"303\">Pr\u00e1ctica Docente II.<\/td>\n<td width=\"309\"><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>HACER CLIC AQU\u00cd PARA COMPLETAR LA PREINSCRIPCI\u00d3N FOLLETO DE LA CARRERA Si usted ha completado el formulario de inscripci\u00f3n ONLINE, a la brevedad lo contactaremos al mail informado en la inscripci\u00f3n. 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